Chcem konzultáciu

Rozhovor: V Montessori je poriadok aj priestor pre slobodu


Aké Montessori prvky a princípy môžete využiť aj u vás v škôlke? Spýtali sme sa Mgr. Anety Šašinovej a vedúcej učiteliek Any Doubravovej a Lenky Kunce z olomouckej materskej školy U Sila.

 
Montessori pedagogika kladie dôraz na slobodný rozvoj dieťaťa, jeho samostatnú činnosť a spontánnu tvorivosť. Úlohou učiteľa je nenápadné vedenie a taktná pomoc podľa motta „Pomôž mi, aby som to dokázal sám“.
ranní kruh

Aká je Vaša škôlka?

Aneta: Škôlka U Sila funguje šesť rokov. Vďaka kladným referenciám rodičov, ktorých deti už škôlkou prešli, nemáme problém obsadiť jej kapacitu. Náročnejšie je nájsť pani učiteľky, ktoré zdieľajú našu Montessori víziu. Je dôležité byť naladený na rovnakú vlnu, aby sme fungovali ako tím. Zásadné sú pre nás osobnostné charakteristiky, zvyšok sa dá doučiť.

 
V čom Vám Montessori pedagogika vyhovuje?

Ana: Montessori je mi blízke, pretože je v ňom systém a poriadok a zároveň priestor pre slobodu a kreativitu. Podľa mňa je to tá najlepšia cesta sebarozvoja.

Keď som o Montessori počula prvýkrát, hovorila som si, prečo s tým toľko narobia, veď je to úplne bežné. Potom som zistila, že to tak bežné nie je. Že rodičia radšej deti obsluhujú, než aby ich pustili napríklad do kuchyne. Ja som to tak nerobila. Vždy mi prišlo prirodzené učiť deti robiť veci samé. Vlastne som žila Montessori bez toho, aby som vedela, že to existuje.

 
Ako s deťmi pracujete?

Ana: Jedným zo základných prvkov Montessori je rešpektovať individualitu dieťaťa a dať mu možnosť voľby. Pozorujeme deti a vnímame, na čo sú pripravené a čo potrebujú trénovať. Podľa toho im ponúkame aktivity. Ukážeme im, ako sa pracuje s rôznymi pomôckami, a oni si potom samy vyberú. Každé dieťa je v inej fáze, pripravené robiť a učiť sa niečo iné. Každé má iné tempo, ale nakoniec sa všetci všetko naučia.

Lenka: Dobrá pani učiteľka deti pozná. Pozoruje ich, vníma av hlave eviduje ich individuálne pokroky. Snaží sa zachytiť moment, kedy si dieťa opakovane vyberá pomôcku na rozvoj určitej oblasti. Potom mu ponúkne čo najviac pomôcok z tejto oblasti, aby sa mohlo rozvíjať podľa svojich potrieb.

 
Aké aktivity z Vašej Montessori praxe by ste odporučili ostatným?

Samostatnosť a sebaobsluha: Prezliekanie, chystanie desiaty, upratovanie aktivít… Venujeme čas tomu, aby sme deťom v pokoji a pomaly ukázali, ako sa čo robí. Popisujeme, čo robíme. Spočiatku deťom pomáhame a oceňujeme ich konkrétne pokroky. Udržujeme v rovnováhe disciplínu a slobodu. Napr. Nie, že pri jedle sa nehovorí. Ak sa chcú pri jedle rozprávať, musia dodržiavať pravidlá, ktoré sa k tomu viažu.

 

hmatová hra
kruh
hry venku

 

Pripravené prostredie:Všetko je nachystané, deťom ľahko dostupné. Máme širokú ponuku pomôcok a každý si môže vybrať, čo ho práve zaujíma a čo chce rozvíjať. Keď boli majstrovstvá sveta v hokeji, chlapci sa učili vlajky podľa mapy sveta a priraďovacích kariet, ktoré máme v triede.

Náčelník: Každý týždeň žrebujeme, kto z detí bude náčelník. Ostatní potom za ním chodia, keď majú nejaký problém. Poradí im, pomôže, rieši vzájomné spory. Náčelník je nápomocný, nie panovačný. Keď situáciu nezvládne vyriešiť, obracia sa na nás.

Truhlička: Do truhličky dáme predmety súvisiace s týždennou témou. Truhličku necháme kolovať v kruhu. Každé dieťa nakukne, zavrie a pošle ďalej. Potom sa rozprávame o obsahu truhličky a aká téma by z toho mohla vzniknúť. Trénujeme tým zrakovú pamäť, kritické myslenie, komunikáciu a rešpekt k názoru druhých.

Grafomotorika a matematika v bežnom živote: Na uvoľnenie ruky hádžeme loptou alebo umývame stolčeky. Namiesto pracovných lisov počítame veci okolo seba v triede alebo na prechádzke.

Starostlivosť o emócie: Základom je bezpečné prostredie a pozitívny vzťah s deťmi, aby sa nám mohli s čímkoľvek zveriť. Vedieme deti k empatiu. Keď niečo prežívajú, snažíme sa popísať situáciu a správne pomenovať ich emócie. Nenálepkujeme ich, nestotožňujeme ich osobnosť s aktuálnou emóciou. Deti potom tento spôsob komunikácie zrkadlia, hovoria tak medzi sebou a to je krása.

Upokojenie triedy: Keď sú deti pred odchodom von hlučné, začneme šepkať mená tých, ktorí už môžu do šatne. Deti sa prirodzene stíšia a ešte trénujú sluchovú pozornosť.

 
Potrebujete k Montessori nejaké špeciálne vybavenie?

Ana: Veľa ľudí v tom vidí niečo zložité. Keď sme ale v škôlke s Montessori začínali, nemali sme vôbec žiadne špeciálne pomôcky. Ide to aj bez nich, s bežným vybavením škôlky. Montessori kladie dôraz na aktivity bežného života. Ľudia si často myslia, že takáto činnosť deti nijako nerozvíja. Bola by som veľmi rada, keby sa k nám prišli pozrieť, ako sa deti cez obyčajné aktivity posúvajú.

Uvediem príklad. Veľa detí, hlavne chlapcov, nerada kreslí. Keď sú k tomu donútené, ruka je v kŕči. Ale keď sa im dopraje napríklad umývanie stolčekov, môžu pri tom uvoľniť ruku od zápästia až po ramenný kĺb. A potom zrazu cítia, že sú pripravené vziať ceruzku. Už tam nie je tá nechuť.

 
Ako reagujete, keď sa deťom niečo nedarí?

Ana: Dôležitá je práca s chybou. Hovoríme jej kamarátka Chyba a berieme ju ako prirodzenú súčasť učenia. Deti sa potom neboja robiť chyby, nemajú také to „Neviem to, nezvládnem to, nebudem to robiť.“ Ja ich ešte motivujem slovami: „Nevieš to? Hurá, tak to sa môžeš niečo nové naučiť.“ Keď deti niečo pomýlia, povedia: „To nevadí, to je kamarátka Chyba.“

Lenka: Zaujíma nás nielen výsledok, ale hlavne cesta k nemu. Čo všetko sa dieťa cestou naučí, ako je pripravené na život, ako verí svojim schopnostiam, ako sa správa k ostatným. Deti na všetko prichádzajú samé, my ich len sprevádzame. Nezasahujem, kým ma nepotrebujú. Zároveň ich nenechám topiť sa v tom, keď sú bezradné. Nie je jednoduché naučiť sa vhodne reagovať, v tomto ohľade na sebe my dospelí musíme neustále pracovať.

 
Ďakujem za rozhovor.
 
 

8. 10. 2024 | Martina Zatloukalová

Odporúčame

<strong>Úrazy v materskej škole</strong>
Úrazy v materskej škole
Legislatíva

18. 06. 2024 | Martina Zatloukalová

Úraz je vždy mrzutosť. Tým skôr, keď sa stane deťom práve u vás v škôlke. Pripomeňme si, ako správne postupovať v prípade školského úrazu. Detail článku »

<strong>Rozhovor: spokojný učiteľ <br/>znamená spokojné deti</strong>
Rozhovor: spokojný učiteľ
znamená spokojné deti
Rozhovor

17. 05. 2024 | Martina Zatloukalová

Učiteľom často hrozí, že sa ich počiatočné nadšenie zmení na vyhorenie. S Mgr. Barborou Pšenicovou, riaditeľkou mimovládnej neziskovej organizácie Nevypusť duši, sme sa preto rozprávali o tom, ako predchádzať pracovnému stresu v materskej škole. Detail článku »

<strong>Prečo trénovať spoluprácu mozgových hemisfér <br/>v materskej škole?</strong>
Prečo trénovať spoluprácu mozgových hemisfér
v materskej škole?
Aktivity

21. 05. 2024 | Martina Zatloukalová

Čo môžete urobiť v materskej škole pre deti s vývinovou dysfáziou, so skríženou lateralitou alebo možno s oneskoreným vývinom reči? Môžete s nimi trénovať spoluprácu mozgových hemisfér. Prečo je to dôležité? Detail článku »

Čo hovoria škôlky,
ktoré používajú Twigsee?

Kristýna Petráčková

Twigsee mi každodenne uľahčuje riadenie škôlky a s tým spojenú administratívu, ktorej je požehnane. Ľahko som zaučila všetkých našich pedagógov, ktorí si ju spolu s rodičmi využívajú na maximum. Team Twigsee je pohotový, a reagujú na všetky naše podnety. Ďakujeme a prajeme veľa ďalších spokojných škôlok a škôl! :)

Kristýna Petráčková
Riaditeľka
Zuzana Vacíková

Twigsee nás zaujala hneď od prezentácie vďaka ponúkanému rozsahu funkcií. Nešlo o systém, ktorý by nám riešil iba docházku alebo len matriku. Ponúkal nám možnosť mať tzv. všetko pod jednou strechou. Ako čerešnička na torte je možnosť posielať rodičom príspevky o tom, ako sa ich deti v škôlke v daný deň majú. Aplikáciu si rodičia obľúbili veľmi rýchlo. U pedagógov spočiatku prevažovala skôr obava, či im tým vedenie škôlky nechce pridávať opäť prácu naviac. Čoskoro ale zistili, že písanie príspevkov rodičom im robí radosť a tiež konečne majú prehľad o dochádzke detí aktuálne na každý deň. Twigsee zvláda snáď celú agendu potrebnú v škôlke okrem účtovníctva. Lesná materská škola skriatkovia Rozprávky, z.s., Zvole

Zuzana Vacíková
Zástupca riaditeľa
Michelle Specht

Skvelá zákaznícka podpora! Akémukoľvek problému sa dostane okamžitej pozornosti a aj obchodní zástupcovia sú veľmi ochotní pomôcť.

Michelle Specht
Riaditeľka
Helena Zdrubecká

S aplikaciou Twigsee začíname, oslovila ma ponuka. Predovšetkým časová úspora. Môžem využiť čas zmysluplnejšie než je administratíva a to smerom k deťom. Cením si profesionality tímu. Pán Med nám kvalitne zdôvodnil všetky naše otázky. Nadchla ma forma zápisu nových detí, dochádzky a hlavne spojenie učiteliek s rodičmi, ktoré nenaruší priamu prácu s deťmi. Pred uzatvorením zmluvy sme si porovnali ponuku podobných aplikácii a prišli sme k názoru, že aplikácia Twigsee poskytuje najkomplexnejšiu ponuku služieb pre potreby materskej školy.

Helena Zdrubecká
Riaditeľka
Linda Janichová

Aplikáciu Twigsee používame v našich Foxíkových škôlkach a jasliach už viac ako rok. Aplikáciu používame na oznamovanie dôležitých informácií rodičom. Zdieľame fotografie každodenných aktivít detí a používame prieskumy, na ktoré rodičia odpovedajú rýchlejšie ako pri osobnom stretnutí. Máme prehľad o tom, koľko detí v daný deň príde, aby sme mohli plánovať a prispôsobiť denný program. Rodičia si aplikáciu obľúbili najmä preto, že majú okamžité informácie o tom, čo sa v škôlke/jasliach deje, môžu si pozrieť množstvo fotografií a niekoľkými kliknutiami môžu svoje dieťa ospravedlniť na potrebný čas.

Linda Janichová
Riaditeľka
Zuzana Černá

Úžasná aplikácia, ktorá od začiatku školského roka (kedy sme ju začali novo používať) zrýchlila, sprehľadnila a skvalitnila komunikáciu medzi materskou školou a rodičmi. Naviac neuveriteľne uľahčuje prácu všetkému personálu. Nadšenie z aplikácie panuje aj na strane rodičov.

Zuzana Černá
zástupkyňa riaditeľky
Tereza Dvořáková

Twigsee je skvelá inovatívna aplikácia, ako pre mňa, ako pre riaditeľku, tak aj ako matku. Konečne aplikácia, ktorá všetkým uľahčí prácu s administratívou ohľadom MŠMT, tak i MPSV a naviac veľmi prehľadne a intuitívne. Komunikácia s Twigsee tímom je úplne bezkonkurenčná, všetky otázky ohľadom aplikácie a jej funkcií mi vždy ochotne vysvetlili, kedykoľvek som potrebovala. Ako matka oceňujem prehľadné informácie týkajúce sa môjho dieťaťa, každý deň tak mám prehľad o jeho aktivitách a dôležitých informáciách v škôlke zo strany učiteľa aj vedenia. Aplikáciu určite odporúčám všetkým riaditeľom aj rodičom!

Tereza Dvořáková
riaditeľka
Michaela Možiešíková

Konečne sme zrušili podpisové archy pre všetky prihlášky, galériu na Rajčeti aj zabúdánie rodičov na program škôlky. Rodičia naviac vedia, čo sa v škôlke deje a sú tak omnoho šťastnejší a kľudnejší, nám odpadlo neustále vysvetľovanie a opakovanie rovnakých vecí. Ďakujeme.

Michaela Možiešíková
zástupca riaditeľa
Lucie England

Twigsee si nás získalo od prvých okamihov, kedy sme s ním začali pracovať. Umožní Vám viesť si všetko o škôlke prehľadne, na jednom mieste. Twigsee budete milovať, pretože Vám uľahčí administratívu, zrýchli a zefektívni komunikáciu s rodičmi a vzbudí nadšenie ako u Vašich pedagógov, tak aj u rodičov! Veľmi si tiež cením skvelej podpory zo strany tímu Twigsee, ktorý je vždy pripravený riešiť naše otázky, priania aj požiadavky. Skrátka, Twigsee môže bez váhania a výhrad jedine odporučať.

Lucie England
Riaditeľka
Jan Vodrážka

Zo začiatku som bol trochu skeptický, ale fungujeme už mesiac a pol bez jediného problému, máme cez 50 reakcií od rodičov a doslova všetky sú pozitívne. Naviac si rodičia začali konečne uvedomovať, čo pre nich naši učitelia robia a nielen, že ich menej zaťažujú všemožnými požiadavkami, sami nám dokonca ponúkajú pomoc, vozia hračky, firemné darčeky alebo med z Moravy. Sme nadšení a objednávame Twigsee aj pre našu druhú pobočku v Průhoniciách.

Jan Vodrážka
Riaditeľ
Dominika Hájková

Aplikáciu Twigsee používa škôlka Malvína už viac ako pol roka. Je nám veľkým pomocníkom. Vďaka profilom detí máme prehľadný zoznam o všetkých dôležitých informáciách, ktoré sa ich týkajú. Komunikácia s rodičmi je vplyvom Twigsee o dosť jednoduchšia. Môžeme im zdieľať fotografie zo škôlky, keď potrebujeme poslať nejakú informáciu, stačí napísať príspevok a vybrať, kto túto správu dostane. Ušetrí nám to tak veľa práce, keď nemusíme informovať každého rodiča zvlášť. Čo si však nemôžeme vynachváliť, je prehľadná dochádzka. Sama nám ukáže počet prítomných, či ospravedlnených detí alebo naopak upozorní na to, kto odchádza po obede. Za našu škôlku aplikáciu veľmi odporúčame a team ľudí, ktorí ju vytvorili, sú profesioáli v tom, čo robia. Na každú našu otázku obratom reagujú a vždy sú nám nápomocní.

Dominika Hájková
zástupca riaditeľa
Pán Jimmy

Dobrý deň, s Twigsee je to zatiaľ dobré. Podarilo sa nám vytvoriť triedy a nahrať mená študentov. Mená učiteľov už boli zdieľané a veríme, že do budúceho týždňa by sme mohli rozbehnúť aj ďalšie funkcie. Ďakujeme všetkým.

Pán Jimmy
System Manager, Greenwood Groove Academy, Kenya

Už máte účet?Prihlásiť sa

Kontakt

povinné polia *