Proč do dětských her
zapojit všechny smysly

Přínos smyslových her

Vezměte si takové staré dobré pískoviště na zahradě školky. To je ideální prostor pro bystření smyslů. Když se nad tím zamyslíte, hrabání písku a plácání báboviček je pro zdravý vývoj dětí velmi přínosné. Jak?

• Fyzický vývoj:
  Při všem tom kopání, hrabání, nakládání, nabírání a stavění si děti v pískovišti procvičují hrubou i jemnou motoriku a koordinaci oko-ruka.

Jak procvičování jemné motoriky pomáhá předškolákům s grafomotorikou si můžete přečíst
v tomto článku o grafomotorice a jak s ní pomoc předškolákovi.

• Kognitivní vývoj:
  Pískoviště je prázdné plátno a záleží jen na dětské fantazii a kreativitě, co z písku vytvoří. Dětem se otevírá prostor pro experimentování, vědecké uvažování, kritické myšlení a řešení problémů. A když děti popisují ostatním, co zrovna z písku tvoří, neustále si rozšiřují slovní zásobu a zlepšují své jazykové dovednosti.
• Socioemoční vývoj:
  Při stavbě písečných hradů se děti učí spolupracovat, sdílet prostor i nářadí, komunikovat a řešit neshody.

Další aktivity na rozvoj empatie a emoční inteligence dětí najdete v článku
Jak podpořit emoční vývoj malých dětí.

Je úžasné, kolik užitku může být z obyčejné hry na pískovišti. A můžete si být jisti, že podobně to funguje i u jiných smyslových her.

Oblíbené materiály pro smyslovou hru

Sypké materiály

Využít můžete suché obiloviny (rýže, zrní, ovesné vločky), luštěniny (čočka, fazole, cizrna), písek, hlínu nebo kamínky.

Barevná rýže: Do uzavíratelného zip sáčku vložte suchou rýži. V malé skleničce rozmíchejte potravinářské barvivo ve vodě a přidejte trochu octa na ustálení barvy. Obsah skleničky vlijte do sáčku s rýží. Sáček uzavřete a třeste jím, aby se všechna zrníčka rýže obarvila. Barevnou rýži vysypte ze sáčku na plech vyložený pečícím papírem a nechte proschnout.

• Nabírat zrníčka a plnit jimi nádobky.
• Pomocí trychtýře vrstvit různě barevnou rýži do lahvičky.
• Odmetat rýži a hledat schované obrázky.
• Psát prstem do rýže a trénovat grafomotoriku.

Vodní perly

Malé perly vsypte do vody a nechte zhruba 8 hodin nabobtnat do velikosti 1 ½ cm. Takto vydrží bez vody asi 30 dní, potom začnou vysychat a zmenšovat se. V této fázi je můžete znovu namočit, nebo nechat vyschnout a uložit na příště.

Tip: Pokud hledáte bezpečnější variantu, použijte jedlé tapiokové perly.

• Lovit perly z vody cedníkem.
• Třídit perly podle barev.
• Rozprostřít perly na světelný box.
• Smíchat perly s pěnou na holení.

Modelína

• Domácí modelína: V nepřilnavé pánvi smíchejte 100 gramů hladké mouky a 50 gramů soli. Přilijte 200 ml vody s 1 lžící octa, 1 lžičkou oleje a troškou potravinářského barviva. Zamíchejte a začněte zahřívat. Tato fáze se podobá přípravě odpalovaného těsta: míchejte, dokud hmota neformuje hladkou kouli. Nechte vychladnout na pracovní lince a nakonec znovu prohněťte. Můžete přidat i třpytky nebo kapku esenciálního oleje. V uzavřené nádobě vydrží v chladu cca 3 týdny.
• Obláčková modelína: Smíchejte 8 dílů kukuřičného škrobu, 1 díl oleje, popř. potravinářské barvivo.
• Falešný sníh: Smíchejte zhruba 2 ½ dílu jedlé sody s 1 dílem vlasového kondicionéru bílé barvy.

Oobleck

V míse smíchejte 2 díly kukuřičného škrobu a 1 díl vody. Nepůjde to snadno, ale buďte trpěliví a pokračujte, dokud se voda a škrob nespojí dohromady. Vznikne oobleck – hmota, která umí být tekutá i pevná.

Když na její hladinu pomalu položíte ruku, proteče vám mezi prsty jako kapalina. Když do ní ale prudce plácnete, chová se jako pevná látka a klade odpor.

Aquafaba

Sceďte nálev z konzervované cizrny. K tekutině přidejte trochu potravinářského barviva a vinného kamene a šlehejte podobně jako sníh z bílků. Aquafabu připravujte ideálně těsně před použitím, protože nevydrží dlouho našlehaná.

• Plnit aquafabou silikonové košíky a tvořit dezerty.
• Nabírat aquafabu do plastového kornoutku jako zmrzlinu.

Pěna na holení

• Rozetřít pěnu na kartonovou ovečku nebo ledního medvěda.
• Psát prstem do pěny a trénovat grafomotoriku.
• Použít pěnu jako kouzelnou maltu a slepovat pěnové kostky.

Voda

• Přelévat vodu z nádoby do nádoby.
• Lovit z vody malé předměty pomocí kleští nebo naběračky.
• Lovit z vody plastové míčky pomocí chodidel.
• Umývat hračky a autíčka.
• Malovat vodou na chodník.

Led

• Malovat barevnými kostkami ledu.
• Osvobodit hračky zamrzlé v ledu.
• Malovat vodovkami na kus ledu.
• Vytvořit ledovou mandalu.
• Vyrobit ledový lampion.

Další příklady smyslových her

Smyslová hra může zahrnovat široké spektrum aktivit, od něčeho tak obyčejného jako válení sudů až po promyšlený senzorický box s dinosauří tematikou. Pro inspiraci jsme pro vás sepsali několik příkladů smyslových her, které můžete s dětmi ve školce vyzkoušet.

• Senzorický chodníček
  Sestavte senzorický chodníček z nejrůznějších materiálů, co máte zrovna po ruce. Do krabic od bot, které postavíte na zem jednu vedle druhé, vložte písek, kamínky, vršky od PET láhví, peříčka, ústřižky látek nebo třeba bublinkovou fólii. Vyzvěte děti, aby se po chodníčku prošly bosky a vnímaly rozličné struktury pod chodidly.
• Společné pečení
  Ještě lepší než hňácání modelíny je společné pečení. To proto, že výsledek je navíc možné ochutnat.
• Ochutnávací kvíz
  Přichystejte potraviny různých chutí a konzistence, nakrájené na velikost sousta. Zavažte dětem oči šátkem a dávejte jim postupně ochutnat. Nechejte je hádat, co zrovna jedí. Jen pozor na možné potravinové alergie!
• Muzicírování
  Nabídněte dětem hudební nástroje jako bubínek, tamburína, ozvučná dřívka nebo rytmické vajíčko, popř. s dětmi vyrobte vlastní nástroje. Trénujte rytmus a doprovázejte hudebními nástroji společný zpěv.
• Voňavé pytlíčky
  Nechte děti naplnit si látkové pytlíčky sušenými bylinkami nebo kořením dle svého výběru. Při výrobě si povídejte, které vůně jsou jim příjemné a které nepříjemné. Pytlíček si pak děti mohou umístit do své skříňky v šatně.

Smyslová hra má v předškolním období nezastupitelnou roli. Prospívá komplexnímu rozvoji dětí po stránce fyzické, socioemoční i kognitivní. Nabízejte proto dětem dostatek aktivit, při kterých mohou bystřit své smysly. Podáte jim tak pomocnou ruku v procesu dozrávání mozku a usnadníte jim přechod do školy.

 
 

23. 6. 2025 | Martina Zatloukalová